Construção e evidência de validade do Instrumento de Avaliação do Conhecimento sobre Prevenção Quaternária

Moreschi, Lívia Karling; Scandalo, Mariane Hernandes; Oliveira, Leonardo Pestillo; Peixoto, Evandro Morais; Bernuci, Marcelo Picinin; Yamaguchi, Mirian Ueda.

REME rev. min. enferm; 27 (), 2023

Objetivo: desenvolver e estimar a evidência de validade de um instrumento para avaliar a percepção dos acadêmicos de medicina sobre a prevenção quaternária. Método: Trata-se de um estudo metodológico desenvolvido em três etapas: 1) construção do instrumento para avaliação do conhecimento so...

Evaluación Educacional/métodos, d0000814040, Promoción de la Salud, Estudiantes de Medicina, Uso Excesivo de los Servicios de Salud/prevención & control, Conocimiento

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Construção e validação de Quiz para avaliação de conhecimento cognitivo sobre febre maculosa

Bragagnollo, Gabriela Rodrigues; Camargo, Rosangela Andrade Aukar de; Fonseca, Luciana Mara Monti; Garcia, Marta Gràcia; Araújo, Wallacy Jhon Silva; Castro, Ramon Azevedo Silva de; Pereira, Marta Cristiane Alves; Ferreira, Beatriz Rossetti.

REME rev. min. enferm; 27 (), 2023

Objetivo: construir e validar um Quiz de avaliação cognitiva sobre Febre Maculosa, voltado para avaliar o conhecimento de estudantes que moram e/ou frequentam cidades de risco para a doença. Métodos: estudo metodológico desenvolvido em três etapas: construção do Quiz; validação de aparência e ...

Estudios de Validación como Asunto, Fiebre Maculosa de las Montañas Rocosas, Encuestas y Cuestionarios, Factores de Riesgo, Evaluación Educacional/métodos, d0133340, Educación en Salud/métodos, Medición de Riesgo

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Representações sociais de estudantes de enfermagem sobre a avaliação na aprendizagem ativa

Lemes, Monike Alves; Marin, Maria José Sanches; Lazarini, Carlos Alberto; Bocchi, Silvia Cristina Mangini; Ghezzzi, Joyce Fernanda Soares Albino; Higa, Elza de Fátima Ribeiro.

REME rev. min. enferm; 25 (), 2021

RESUMO Objetivo: compreender as representações sociais dos estudantes de Enfermagem sobre sua avaliação na aprendizagem ativa. Método: estudo qualitativo, fundamentado na Teoria das Representações Sociais, em uma instituição pública do centro-oeste paulista, a qual utiliza a aprendizagem ativ...

Evaluación Educacional, Educación en Enfermería, Estudiantes de Enfermería, Aprendizaje Basado en Problemas, Investigación Cualitativa, Grupos Focales/métodos

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Construção e validação de Exame Clínico Objetivo Estruturado (OSCE) sobre ressuscitação cardiopulmonar

Alves, Mateus Goulart; Carvalho, Marco Túlio Menezes; Nascimento, Juliana da Silva Garcia; Oliveira, Jordana Luiza Gouvêa de; Cyrillo, Regilene Molina Zacareli; Braga, Fernanda Titareli Merizio Martins; Fonseca, Luciana Mara Monti; Dalri, Maria Celia Barcellos.

REME rev. min. enferm; 23 (), 2019

OBJETIVO: desenvolver e validar um instrumento de exame clínico objetivo estruturado para o cenário de simulação sobre ressuscitação cardiopulmonar no adulto em suporte básico de vida com o uso do desfibrilador externo automático no ambiente hospitalar. MÉTODO: pesquisa aplicada, de produção t...

Reanimación Cardiopulmonar, Evaluación Educacional, Competencia Clínica, Urgencias Médicas, 28574, Desfibriladores

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Implicações do uso de som e imagem na avaliação de debriefing

Mazzo, Alessandra; Franzon, Juliana Constantino; Meska, Mateus Henrique Gonçalves; Machado, Giovanna Cristina Conti; Coutinho, Verónica Rita Dias; Pereira Júnior, Gerson Alves.

REME rev. min. enferm; 23 (), 2019

OBJETIVO: identificar a implicação da aplicação de recursos de som e imagem na avaliação de debriefing. MÉTODO: estudo quantitativo e experimental que inclui estudantes de graduação em Enfermagem com 18 anos ou mais, alocados de forma randomizada por grupo-intervenção (participação em debrie...

Medios Audiovisuales, Simulación de Paciente, Evaluación Educacional, Educación en Enfermería

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Análise das dissertações e teses do programa de pós-graduação em enfermagem da Universidade Federal da Paraíba

Pimenta, Cláudia Jeane Lopes; Fernandes, Wiliana Aparecida Alves de Brito; Falcão, Renata Maia de Medeiros; Freitas, Sthephanie de Abreu; Oliveira, Jacira dos Santos; Costa, Kátia Neyla de Freitas Macedo.

REME rev. min. enferm; 22 (), 2018

Objetivo: analisar a tendência temática e metodológica das dissertações e teses do programa de pós-graduação em Enfermagem da Universidade Federal da Paraíba. Método: estudo descritivo e documental, mediante a análise das teses e dissertações defendidas entre 2008 e 2016. Resultados: foram d...

Educación de Postgrado en Enfermería, Evaluación Educacional, Investigación en Enfermería, Características del Estudio

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Simulação realística: método de melhoria de conhecimento e autoconfiança de estudantes de Enfermagem na administração de medicamento

Nascimento, Mayara Silva do; Magro, Marcia Cristina da Silva.

REME rev. min. enferm; 22 (), 2018

Objetivo: identificar se o emprego de simulação realística interfere na aquisição, retenção de conhecimento e na autoconfiança para administração de medicamento por via parenteral em estudantes de diferentes faixas etárias do curso de graduação em enfermagem. Método: estudo quase-experiment...

Estudiantes de Enfermería, Conocimientos, Actitudes y Práctica en Salud, Administración del Tratamiento Farmacológico, Evaluación Educacional, Educación en Enfermería, Atención de Enfermería

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